5/21/2007

繪本分享 By 美二 張孆尹

美二張孆尹和大家分享她的繪本悅讀心得
歡迎你也來加入我們的行列!


書名:Click, Clack, Moo - Cows that Type




故事簡介:
農場裡突然傳出一陣陣打字聲,好奇的農夫出來一探究竟,天阿!我真不敢相信眼前所見的一切,你猜,聰明的母牛是用什麼樣的方式讓農夫如此地驚訝呢? 更多有趣好玩的情節,將帶給孩子們閱讀時無比的快樂與喜悅。這本書曾獲得美國凱迪克銀牌獎的殊榮,水墨暈染的畫風與字體形態的轉變,增添其閱讀時的雙重體驗。

感想:
一看到封面及書名,就令人開始想象著喜劇的內容,果不其然,乳牛與農場主人的你來我往使人不禁會心一笑,由其是每段段落最後都會加上 Click Clack Moo狀聲詞x3,原本毫不起眼的幾個字在整篇故事中卻有畫龍點睛的效果,故事的結局更是出乎意料!   




書名:I Like to be Little

故事簡介:
小女孩告訴媽媽說:我不想長大,因為這麼一來,我才可以盡情的在草地上蹦蹦跳跳;躲在餐桌底下辦家家酒;還可以光坐著發呆,什麼事也不必做;在萬聖節夜裡,打扮成怪物挨家挨戶去討糖果吃。而這一些事,長大後就會不做了,或者不想做,所以,我不想長大。純真的童言童語,自在自信的分享,捕捉了童年的甘美與珍貴,令長大的人心生回憶,讓生活其中的孩子感到親切與滿足。

感想:
我不想長大,這應該是所有人都曾經想過的。故事開始於媽媽問小女孩長大想做什麼?小女孩說:我不想長大,因為她才可以盡情的在草地上蹦蹦跳跳,她說了許多有關於不想長大微不足道的事,這些事我大多是不認同的,應該說是原來對我不想長大的議題很有興趣,但是故事內容卻有點無趣和落伍。



書名:Don't Let the Pigeon Drive the Bus
故事簡介;
公車司機臨時有事,下車前特別交待讀者,千萬「別讓鴿子開公車!」可是,小鴿子苦苦哀求,千方百計想坐上駕駛座,先撒個小謊,再拍拍馬屁:「讓我開這輛公車啦!」本書榮獲2003年美國凱迪克大獎,趣味的創意構圖,柔和的溫暖色調,再加上小鴿子俏皮的耍懶個性,讓你不自覺要對他大聲喊出「不行!」作者莫.威樂身為「芝麻街」(Sesame Street)和卡通頻道「城市小綿羊」(Sheep in the Big City)的動畫製作,已獲得六次艾美獎的肯定。《別讓鴿子開公車!》是他第一本為孩子創作的繪本,一出版就登上《紐約時報》暢銷書榜,《紐約時報》更讚譽他是「21世紀最突出的新銳作家」。

感想:
一隻無論如何都想要駕駛公車的鴿子讓我想到小朋友,趁著大人不在時,想要做大人們不准他們做的事情時,一定也像這隻鴿子一樣,無所不用其極,拼了命地要做。故事的手法採用一種互動式的方式,在閱讀中彷彿鴿子就在和讀者說話、撒嬌、賴皮,令人感覺新奇。

書名:The Grey Lady and the Strawberry Snatcher
故事簡介:
你可曾聽過「草莓神偷」的故事呢?從前有個灰袍婆婆買了籃新鮮多汁的草莓,卻被草莓神偷盯上,躡手躡腳地跟蹤她進入灰色森林的深處,展開一場緊張卻又無字無聲的「草莓追逐戰」!眼看草莓神偷就要捉住灰袍婆婆時,她卻一腳跨進滿版的灰色書頁中…本書精湛地運用色彩來營造緊張的動作感,除了贏得凱迪克銀牌獎殊榮外,故事結局也泛著滿滿的草莓香氣喔!
感想:
閱讀此書需要豐富的想像力喔!為什麼會這麼說,因為本書是一本無字書,讀起來會有一種默劇的感覺,像是漫畫中的對話框裡卻沒有字一樣,或是是影片尚未開始前的預告,雖然有些小地方沒能很理解,像是為什麼要利用一些圖像鏤空不畫顏色使老婆婆因保護色而逃過草莓神偷的眼睛?大體上雖然沒有文字註解但不難理解故事內容。我喜歡笨笨的草莓神偷,擁有群青色皮膚,戴著紅紫色的大帽子,穿著亮眼的草綠袍,有這樣“隱密”的跟踪者,老婆婆當然順利的逃走了,最後他終於…。

5/16/2007

看照片喔 - 故事充電站 - 英語繪本導讀與介紹

5/15星期二楊茂秀老師在圖書館悅讀區的繪本導讀活動已經圓滿落幕了
感謝大家的幫忙和參與
來看看照片吧


楊老師說書技巧高超; 表情,動作,聲音都很豐富;同學們聽得如癡如醉!





繪本,工具書,閱讀與英語文學習輔導... 都在共同學科等你來利用!
感謝科藝所三年級的慶光擔任攝影師






















5/10/2007

~閱聽 閱讀 悅英~


故事充電站 - 英語繪本導讀與介紹



國立台北藝術大學共同學科 英語悅讀計畫
故事充電站 - 英語繪本導讀與介紹


你有多久沒聽故事了?
你有沒有見過一臉陶醉、比聽眾還要入迷的講者?共同學科英語悅讀計畫邀請國立台東大學兒童文學研究所副教授、毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人楊茂秀老師,透過生動說故事技巧,介紹迷人的英語繪本。精采可期、不容錯過!

時間:96年5月15日星期二,上午9:00 – 11:00
地點:圖書館4樓 觀景台悅讀區


為什麼要讀繪本?
繪本不是小孩子讀的嗎?讀繪本真的可以加強我的英文嗎? -- 如果你有這樣的疑惑,那麼你一定要來聽楊老師說故事!聽完故事後,共同學科英語悅讀計畫提供現場借閱服務,讓你把喜歡的繪本帶回家讀;還可以預約英語文學習相關輔導時間,有專人替你解惑喔!


關於楊老師,圖文閱讀網(http://blog.ebook.com.tw/maoshow)說他是:
矮矮的個子,長長鬈鬈的頭髮有五分之一是白的。外號「歐巴桑」,其實是男的。1944年生。已婚,有個女兒。求學過程一直不算順利,國一時留過級,博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。現任教於國立台東大學兒童文學研究所。喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海、撿石頭。有時也畫畫、寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域,做全方位的學習人。再不然,就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。

大師說書,不聽可惜!
楊老師的專長包括兒童文學、繪本研究、故事與思考、故事說演、繪本與兒童哲學、兒童文學翻譯與創作…等,著有毛毛蟲的思考、小豬離家記、老鼠湯、我喜歡你、與小孩對談、手拿褐色蠟筆的女孩、巫婆的掃把、編織童年夢…等書;英語悅讀計畫有幸邀請到高人出馬,歡迎大家共襄盛舉。

共同學科 英語悅讀計畫 期待你的加入

國立台北藝術大學共同學科 英語悅讀計畫 C101研究室 許瑩玉 28961000 #3613

閱讀推薦-WHERE’S WALLY? In HOLLWOOD

美術史研究所 碩一 鄭林佳

這是個有趣的小小繪本,閒暇時可以翻翻,順便考驗一下你的眼力。
我從以前開始就接觸到這類的繪本,書中雖然沒有太多的文字介紹,可是卻仍然吸引著自己墜入找尋WALLY的狂熱中。篇幅不大的繪本每一頁都是一個複雜的場景,渺小的WALLY就隱身於這些紛雜的人物和景象中。等待著眼光犀利的你快速的找出他來。可以看看作者描繪繁複場景的功力,也可以將自己置身於這每一頁的故事場景裡,猶如親身漫遊這書中的世界。
有時候還可以和朋友一起挑戰各自的眼力,看誰最先找出頭戴紅白相間帽子的WALLY。這也是很有意思的呢!

閱讀推薦-The Happy Rag

美術史研究所 碩一 鄭林佳

當我看到這本書就有種親切感,彷彿回味起自己童年曾有過的記憶。因為有手中的小毯子而變得有安全感,走到哪裡都不願放下這髒髒舊舊的寶貝。
另外,這是一本很有意思的繪本喔!
你可以從正面翻,也可以從反面倒著看,因為這本書幾乎讓人分不清楚它的封面和封底。
書的封面和封底各有著一個拿著小毯子的孩子,故事就是圍繞在這「Happy Rag」開始的。假如從正面開始翻閱,你就可以看到膽小的Lucy因為她手中的小毯子而找到自己的幻想天地。從反面翻你則能見到Gregory和他小毯子的歷險。雖然這兩個人各自發展著自己的故事,但有趣的是…這兩個主角最後卻相遇了。你猜發生了什麼事呢?找個機會來翻翻這本繪本,同時也找找你兒時的記憶吧!